【中國中醫藥報】安徽中醫藥大學:彰顯“大醫精誠”創新實踐育人

發布者:宣傳部發布時間:2021-10-27浏覽次數:

安徽中医药大学:彰显“大医精诚” 创新实践育人

张永群 方悦

習近平總書記指出,要重視和加強第二課堂建設,重視實踐育人,堅持教育同生産勞動和社會實踐相結合,廣泛開展各類社會實踐,讓學生在親身參與中認識國情、了解社會,受教育、長才幹。

实践育人是高校落实立德树人根本任务、加强思想政治教育工作的重要内容。2019年1月,安徽中医药大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,依托“南新安 北华佗”的深厚中医药文化积淀,以德育实践为引领、以教学实践为支撑、以社会实践为拓展、以双创实践为提升,以增强学生实践能力、促进知行合一、提升社会责任感为出发的,以服务中医药事业发展和地方经济发展为落脚点,构筑了“大医精诚”实践育人工程,并入选教育部第二批高校思政精品项目。

提高站位,以知促行,牢牢把握“大醫精誠”豐富內涵

立德樹人,德育爲先。“大醫精誠”出自唐代孫思邈著作《備急千金要方》,論述了有關醫德的兩個問題:一是精,醫者要有精湛的醫術,二是誠,醫者要有高尚的品德修養。弘揚“大醫精誠”,不僅是社會主義核心價值觀教育的內在需要,也是傳播中華優秀傳統文化的重要內容。

将“大医精诚”融入学校校訓精神。学校校訓为“至精至诚、惟是惟新”,前者为学校的育人理念,取意“大医精诚”;后者为学校的发展理念,以改革创新的精神,思考中医药发展规律、谋划学校发展大计。

將“大醫精誠”融入人才培養大格局學校積極整合政府、醫院、創新企業、紅色基地、美麗鄉村等資源,構建多單位協同的“育人共同體”。一方面,以專業課、專業實習實訓等第一課堂教學爲主體,另一方面,以學科競賽、基地實習、社會實踐、科研創新、創業實踐、軍事訓練等第二課堂活動爲補充。一、二課堂有效銜接,爲學生提供成長成才的舞台。

將“大醫精誠”融入思政教育大體系。学校将思想政治工作贯穿教育教學全过程,坚定中医信念,弘扬中医精神,充分彰显医学人文素质教育特色,助推“三全育人”工作的高质量发展。学校领导认真落实高校思政工作责任,带头走上讲台,以中医药教育、对外交流、政策法规、科技创新、抗疫精神等为主题,每学期至少为学生讲授一场有高度、有深度、有温度、有情怀的思政课。依托国家教育部示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目、安徽省中国特色社会主义理论体系研究基地建设、安徽省质量工程项目、安徽省高校思政工作领军人才和中青年骨干项目、安徽省振兴计划项目(名师工作室)等,打造了一批“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的思政骨干。主题鲜明、丰富生动的思想政治教育活动,为学生成长成才保驾护航、指明方向。从学院深入班级,从校内延伸到校外,从思政工作者扩大至全体教师,从显性教育转为文化涵育,推动思政课程、课程思政同向同行。

強化擔當,以行求知,緊緊抓住“實踐育人”生命主線

學校紮實推進實踐育人項目建設、積極推動成果轉化,打好“四大戰役”,形成了優質資源向育人環節聚集、政策導向向育人環節傾斜、教師精力向育人環節彙聚的良好局面。

打好“共識”引領戰,在形成育人合力上下功夫。學校成立了“大醫精誠”實踐育人工程項目領導組”,校黨委書記任組長,分管學生工作副書記、項目負責人任副組長,相關職能部門和二級學院負責人擔任成員,統籌規劃項目實施,在全校範圍內形成了“立德樹人根本任務”的政治共識、“思想政治工作生命紅線”的思想共識、“三全育人鮮明導向”的行動共識。

打好“融入”合成戰,在加強制度建設上下功夫。實施“大醫精誠”實踐育人工程不是要“另起爐竈”,而是要與學校各項制度進行有機融合和合理優化。學校出台了《“思想政治理論實踐課”教學實施辦法(試行)》《在校大學生申請創業休學認定及管理辦法(試行)》《創新創業獎學金評審辦法》《“院院合一”改革實施方案》《體育課程俱樂部制教學改革實施方案(試行)》《藝術教育俱樂部制教學改革實施方案(試行)》《安徽中醫藥大學大學生社會責任感培育實施辦法(試行)》等規章制度,將實踐育人融入學校制度、學科、教學、管理體系,激勵激發教師投入實踐育人的積極性、主動性。

打好“協同”組織戰,在完善體制機制上下功夫。學校積極優化産學研用資源,建立了直屬附屬醫院和臨床醫學院“院院合一”的醫教協同機制、第一課堂與第二課堂“教輔結合”的部門協同機制、校內教育與校外實踐“內外兼修”的校地協同機制、教研科研與企業管理“互利共贏”的産教協同機制,不斷完善實踐育人的協同創新機制,提升育人水平。

打好“特色”主動戰,在創建品牌上下功夫。依托中医药学科专业资源和优势,培育“叫好”又“叫座”的品牌特色活动。充分利用党的十九大、改革开放40周年、五四运动100周年、新中国成立70周年、中国共产党成立100周年等重大节日、纪念日为契机,深入开展“我的中国梦”“与信仰对话”“青春心向党 建功新时代”“不忘初心 牢记使命”“习近平与大学生朋友们”“学党史、强信念、跟党走”等思想引领类的德育实践活动,加强新时代大学生中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育;连续5年开展全省脱贫攻坚第三方监测评估,持续擦亮的暑期“三下乡”社会实践活动、无偿献血、抗洪抗疫等“国字号”“省字号”重点品牌活动,让学生在社会实践中认知国情社情乡情;依托国家级、省级和校内实验实训平台和校外实践教学基地,打造创新创业实践平台,充分发挥学校中医药特色,注重学科融合,遴选优秀创新创业导师和团队,积极组织师生参加“挑战杯”“远志杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”“创青春”创业大赛、“电子商务三创赛”等全国性竞赛,为学生搭建“大众创业、万众创新”的舞台。

以生爲本,知行合一,處處體現實踐育人顯著成效

“知是基礎、是前提,行是重點、是關鍵,必須以知促行、以行促知,做到知行合一。”兩年來,學校建成一批育人載體平台、取得一批教學科研成果、培育一批具有“大醫精誠”品質的中醫藥人才,社會影響力得到提升,育人成果顯著。

平台建設有亮点 2021年5月,學校建成占地約300平方米的大學生素質教育展廳,用文字、圖片、圖表、實物和第二課堂成績單數據平台,全面展現新時代大學生的德智體美勞全面發展的精神風貌,也是學校實踐育人工程建設的可視化成果。除此之外,學校還與安徽名人館、渡江戰役紀念館、霍山紅源廣場、新站區磨店社區管委會、肥西縣上派鎮古埂社區、亳州市藥王村等多個地區,組織共建大學生社會實踐基地。截至目前,全校共有專業實踐教學基地、社會實踐基地、思想政治教育基地200余個。

理論研究有深度 学校成功申报了省级质量工程项目“大学新生入学教育”“中医药创新创业教育体系的构建与实践”等教学成果,《传承创新,应用导向,中药人才“专业五能”培养模式构建与实践》荣获2019年省级教学成果特等奖,《实践育人视域下中医学专业大学生综合素质提升体系构建》《以第二课堂为依托,完善实践育人体系》荣获2019年省级教学成果三等奖。此外,还有6个课题入选安徽省学校共青团2020研究课题。5项校级“大医精诚”思政专项研究纳入校级人文社科类研究项目,已发表论文5篇,拟出版著作1部、拟发表论文7篇。校团委还汇编了大学生优秀实践故事,根据抗洪救灾、社会调研等不同主题,编印“大医精诚 实践育人”青春筑堤篇、青春调研篇、青春见习篇等系列读本。

育人成果收獲多項目建設以來,學校獲得全國“挑戰杯”一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項,全國企業模擬大賽特等獎、全國大學生智能汽車競賽一等獎、全國管理決策模擬大賽一等獎等;“三下鄉”暑期社會實踐獲全國優秀組織單位2次、優秀新聞宣傳單位2次、優秀個人1人;一附院中藥房獲授“全國青年文明號”;獲全國大學生文化藝術展演二等獎2次;獲青年志願服務項目大賽全國銅獎1個、省級獎項15個,獲全國學雷鋒志願服務“最美志願者”1人、全省優秀個人4人;省級無償獻血先進集體2次;1人獲2021年安徽省“大學生年度人物”稱號,1個團支部獲全國“活力團支部”稱號,1個團支部獲省級“十佳團支部”稱號;學校選派19名學生赴新疆、西藏志願服務。

社會評價美譽高 学校注重选树宣传优秀人物、先进经验和典型做法,用身边事感染身边人,在新闻媒体刊发《安徽中医药大学:做好党史学习教育的青年文章》《上好“红色”实践课——安徽中医药大学2021年暑期“三下乡”社会实践活动综述》《用好战“疫”鲜活思政教材 创新实践育人方式》《安徽中医药大学——抗洪防汛守初心》《将中医人战“疫”故事写成诗歌作品》《高兵:争做“三有”新时代中医学子》《爱心献血的长跑者——记安徽省无偿献血“先进个人”沈浩宇同学》等报道500余篇。此外,还收到了合肥市共青团、合肥市中心血站、阜阳市颖泉区政府、肥东县共青团等单位特函感谢信。

兩年多來,安徽中醫藥大學不忘初心,以“大醫精誠”實踐育人工程建設爲契機,在融合創新中與時俱進,堅持因事而化、因時而進、因勢而新,促進育人資源最大化整合、育人模式最優化創新、育人效果最大化提升,著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

來源:中國中醫藥報10月25日